Tento tutoriál je pro všechny, kdo mají chuť si vyzkoušet psát kódy. Navíc neradi vysvětlujeme na modelových příkladech, tak pro tebe máme něco konkrétního. 

Budeme programovat v jazyce Python (česky “Hroznýš”), ale neboj, narozdíl od Harryho Pottera může v Pythonu programovat každý :)!

V textu je uloženo spoustu čísel, znaků a interpunkcí. Začátek je jednoduchý: sečti všechna čísla v textu dohromady, a je to!

Říkáš si, proč kvůli těm 6 číslům psát kód, že? Máš pravdu, pro takhle krátké zadaní nemusíš trávit čas programováním. Ale! Co kdyby byl ten text takový? 

a660I\\f920B[m678F$e449V+l514I*m322X`-k147R/z69X)u14F.u481U.c738T@i183Gw813-H^b608J~s372Y.k510K.q139U`n297H>a433G-&k390K!l374R$z296F]r241M&k951P\\m256-H(i938Za115N/n416H=c13D(s802W@r140J[y-494C.s142O#v550V$b298N,g122I,i929T*u58-1H|f446T~d915B)b722O*i933X(y936E.k43T:l9-32G"d995L|u299M+r447W:j655R^g114I+f872-M\\s799Ef758S>v79L+q19E:w370X)o882N!x-240A\'x47K:g622J"z623U\'p955O{m80G\'z42-6D\'q443Y/f275D=b145A/z564V@a734D`e1-94B>q12Le758N~y544Y.y812I=y321I}n871H?-u450Ax430U!k516M*k537X@k163N=r895Z?-b200W!s240A]m134L*q643J!f679M

Anebo 100x delší? V tuhle chvíli je už šílenství počítat součet čísel ručně a nikomu bych to nepřál. Proto tě v tomto tutoriálu naučím, jak začít s programováním. A co víc, na konci mého návodu si budeš moct napsat vlastní kód, který tuto úlohu rozšifruje. 

A abychom ti to opravdu ulehčili, tak jsme ti nahráli How-to videa na všechno, co budeš k vyřešení šifry potřebovat na náš Youtube kanál.

Jak na Colab, Python tutoriál, Vzdělání budoucnosti

První, co se naučíme, je ukládání informací do proměnných. Taky ti vysvětlím funkci print. Nejdůležitější základy, které potřebuje znát každý programátor. Harry to umí už od prvního setkání s Voldemortem. Můžeš se jím inspirovat.

Proměnné a závorky, Python tutoriál, Vzdělání budoucnosti

Jakého datového typu je naše proměnná? Tohle je velmi záludná otázka a občas se potřebuješ ujistit, s čím vlastně pracuješ. Koukni na video a budeš vědět víc.

Typy, Python tutoriál, Vzdělání budoucnosti

Co všechno umí náš datový typ? Jaké jsou datové typy a jaké mají vlastnosti? Tak tohle se dozvíš v následujícím videu. 

Dir, Python tutoriál, Vzdělání budoucnosti

Teď je na čase vyzkoušet nějakou metodu stringu, a to hned takovou, která zjistí, jestli je text složen jen z čísel. 

Použití metod, Python tutoriál, Vzdělání budoucnosti

Jak zjistit počet jednotlivých znaků v textu? Na to najdeš odpověď v tomto videu. 

Funkce len, Python tutoriál, Vzdělání budoucnosti

String je řetězec znaků, a proto ho můžeme rozdělit na jednotlivé znaky či sérii znaků. Přesně tohle ti vysvětlím ve videu. 

Indexování, Python tutoriál, Vzdělání budoucnosti

Jedním z nejpoužívanějších algoritmů jsou cykly a my se společně podíváme, jak vlastně fungují. 

For, Python tutoriál, Vzdělání budoucnosti

Jak zjistit jen ty znaky, která jsou čísla?

Podmínky a for cyklus, Python tutoriál, Vzdělání budoucnosti

Tak teď už to stačí jen sečíst, že?

Špatné sečtení čísel, Python tutoriál, Vzdělání budoucnosti

Finální podoba našeho skriptu a rozloučení :)

Finall video, Python tutoriál, Vzdělání budoucnosti

Pokud se ti tutoriál líbil, koukni na naše online kroužky pro děti, teenagery i dospělé :) Jejich výběr je fakt velký, tak určitě najdeš kroužek právě pro tebe! Navíc máš od nás dárek za vyřešení kódu: ve videu se totiž objevilo číslo, které ti zajistí 5% slevu. Měj se moc hezky a #budajtak.

Je sobota 31.10.2020. V Americe i v Čechách se slaví Halloween. Celé dopoledne se ale pozornost nás a dalších více než 350 IT detektivů upíná úplně jiným směrem a to na začátek hry Python GO. Přesně v 10:00 odešel všem registrovaným účastníkům úvodní e-mail s pokyny odkazem na 1., respektive 0. úkol. 

356, tolik hráčů započalo svou cestu za vyřešením celé záhady. Hráči se museli potýkat s programovacími úkoly, úkoly zaměřenými na logiku, šiframi a v neposlední řadě i technickými nástrahami. Na e-mail s řešením daného e-mailu totiž často nepřišla žádná odpověď, ač my jsme ji viděli jako odeslanou. Prostě se ztratila po cestě - záhada, která zůstane nevyřešena.

To ale nevadí, protože tu hlavní záhadu se nakonec rozluštit podařilo. Více než 40 hráčů se dostalo až na konec příběhu, splnilo závěrečný úkol a pomohlo detektivovi Valerianu Drakeovi rozluštit spletitý detektivní případ.

Děkujeme všem odvážným hráčům, kteří se nezalekli a zaprogramovali si v sobotu s námi.

Zároveň to vypadá, že se Valerianovi spolupráce moc líbila a bude znovu potřebovat pomoc někdy v budoucnu. Tak nás sledujte, přihlaste se třeba do odběru newsletterů a brzy můžete se těšit na pokračování.

Za 4 hodiny se naučíš základy programování v Pythonu, které si hned vyzkoušíš na konkrétním projektu. Vybrat si můžeš 1, nebo rovnou více projektových dní. 
Všechny 4 projektové dny jsou navržené tak, že během 1 hodiny (Blok I) projdeme úvod do programování, seznámíme se s online programovacím prostředím Colab a rychle si nastíníme základy programování v Pythonu.  Blok I bude každý projektový den stejný.

Během dalších 3 hodin (Blok II) se již budeme věnovat pokaždé jinému konkrétnímu projektu, na kterém si vyzkoušíme k čemu se dá Python využít  a co všechno s ním jde zvládnout. Zkus si naprogramovat T-Rexe, který již nenarazí do žádného kaktusu (hra Running dinosaur), rozlušti šifru a otevři si zakódovaný soubor, nauč se automaticky stahovat zajímavé články z internetu či se rovnou vrhni na vytvoření jednoduché umělé inteligence.

1) Python - Running dinosaur, pondělí 25. 1. 2021

Základy programování v Pythonu úplně pro všechny. Vysvětlíme ti, co to programovací jazyk je, jak funguje, a co se s ním dá vlastně dělat. 

Teď už budeš vědět, proč je umět Python fakt dobrej nápad, a můžeme se vrhnout na něco praktického :) Ukážeme si, jak pomocí Pythonu udělat automatického bota, který překoná každý tvůj předchozí rekord ve hře Running dinosaur. Že tuhle hru neznáš? Určitě znáš, můžeš si ji zahrát vždycky, když ti zrovna nejde internet.

2) Python a kódování, úterý 26. 1. 2021

Protože už víš, proč je umět Python fakt dobrý, vrhneme se na to, jak rozšifrovat zakódované texty pomocí programování. V kódu, který pro tebe máme, se bude skrývat několik čísel, která fungují jako speciální klíč do tajného uloženého souboru. Chceš vědět, co se v něm skrývá?

3) Python a web scraping, středa 27. 1. 2021

Základy programování v Pythonu úplně pro všechny. Vysvětlíme ti, co to programovací jazyk je, jak funguje, a co se s ním dá vlastně dělat.

Určitě už máš zkušenost se stahováním z netu, že ano? Příště to už ale nemusíš dělat, udělá to za tebe programování! Ukážeme ti krok po kroku, jak na to. Jak takový kód funguje, kam zapsat data, a jak je analyzovat.

4) Python a umělá inteligence, pátek 29. 1. 2021

Když se řekne umělá inteligence, co si představíš? Robota, který umí sám myslet? Nebo počítač, který řídí celý svět z toho největšího mrakodrapu na světě? Ukážeme ti, že umělá inteligence může mít spoustu podob, a že dokonce i ty si můžeš jednu umělou inteligenci naprogramovat. A protože není jen tak se naučit hned stvořit třeba robopsa, začneme zlehka. Tvoje umělá inteligence bude umět rozeznat jednotlivá čísla.

Programovat může každý. Přesvědč se o tom s námi na online projektovém dni programování v Pythonu.

Poslední sobotu před Vánoci se necelých 100 detektivů ponořilo do programování v rámci vánočního speciálu Python GO. Valerian byl opravdu velmi potěšen tak velkým počtem pomocníků, který byl právě pro tuto záhadu klíčový.

Právě pro toto pátrání byla pro Valeriana důležitá data. A to hodně dat! Sám totiž byl zavalený obrázky a daty a přestával se ve spoustě dat orientovat a nevěděl, na co se soustředit.

Z desítek odpovědí, které jste mu zaslali, vytvořil Word Cloud, který mu slouží k lepší orientaci v případu, objektivnějšímu a jasnějšímu náhledu na možnou problematiku. Word Cloud totiž pracuje tak, že vezme velké množství dat a zvýrazní ta data, která se nejvíce opakují. Zároveň ta data, která se opakují nejméně dá do pozadí, nebo v případě opravdu velkého množství dat nezobrazí vůbec jako kvantitativně (rozuměj "na základě velkého počtu informací") nerelevantní.

Valerian posílá velké díky za pomoc s případem a moc se těší na další spolupráci.

Podzimní kroužky jsme odstartovali v krásných prostorách společnosti Avast. Na kroužku Pythonu I jsme si vysvětlili funkce proměnných, základní datové typy, numeriku a práci s nimi v rámci programování.

Na ukázkových příkladech jsme probrali podmínky, jak s nimi pracovat, a jak se dají vnořovat jednotlivé funkce. a pomocí základních funkcí print(), input(), a přetypovávání int() a float() jsme naprogramovali jednoduchou kalkulačku. Do ní jsme zakomponovali i cykly. Zároveň jsme probrali oba typy cyklů v pythonu, k čemu jsou dobré a kdy je lepší jaký z nich použít.

Koronavirová situace nás po 2 týdnech donutila přesunout výuku programování do prostředí, kam programování patří a to do onlinu. Přesun proběhl bez problémů a pokračovali jsme směle dále k již náročnějším výzvám.

Úvod do složitějších datových typů, jako je list, tuple nebo dict byl stejně jako dřívější látka proložený celou řadou úkolů k procvičení a lepšímu zapamatování si základních programovacích pravidel a daných funkcí.

Zkusili jsme si též naimplementovat jednoduchý řadící algoritmus. 

Na závěr jsme udělali úvod do objektově orientovaného programování a naprogramovali jednoduchou kalkulačku pomocí objektů.

Kroužek neuronových sítí započal též v prostorách firmy Avast a následně se po dvou lekcích přesunul do online prostředí.

Neuronové sítě jsou skvělým příkladem umělé inteligence! A co jsme se na kroužku naučili? Na začátku jsme si řekli, k čemu, a jakým způsobem se dají neuronové sítě využít a co se s nimi v dnešní době dá dokázat. 

Věnovali jsme se generování hudby, textu nebo přenášení uměleckého stylu na vybraný obrázek. V další části jsme si vyzkoušeli několik různých neuronových sítí pro rozeznávání toho, co se nachází (např. jaké předměty) na konkrétním obrázku. 

Poté, co jsme se naučili základní principy práce s neuronovými sítěmi a jak je tvořit jsme se na závěr zaměřili na sestavení vlastní neuronové sítě a rozeznávání vlastních obrázků.

Podzimní kroužky Pythonu a Neuronových sítí

Vzhledem k aktuální situaci jsme se namísto krásných prostor společnosti Avast sešli online, jak je dnes již už zvykem. V sobotu v 9 ráno jsme se všichni účastníci připojili k přes Google Meet k online workshopu, aby se naučili něco nového o Pythonu a užili si trochu jinak předvánoční atmosféru.

Zájemců bylo dle očekávání mnoho, a tak jsme je museli vybírat podle kreativity odpovědi na zdánlivě jednoduchou otázku související s etickým hackováním, která zněla: "Kdybyste mohli hacknout cokoliv na světě, co by to bylo a proč?". 

Musíme uznat, že bylo velmi náročné vybrat 20 ze všech těch kreativních a promyšlených odpovědí. Nevybraným účastníkům mohl být útěchou alespoň videozáznam z workshopu se všemi potřebnými materiály a příslib opakování takové akce v budoucnu.

Na úvod jsme se dozvěděli něco o tom, k čemu se programovací jazyk Python používá, jak se v něm pracuje a základní pravidla programování v tomto jazyce.

Naučili jsme se základní pojmy, příkazy, cykly a to, k čemu se používají, včetně stringů, proměnných, for cyklů a jiných.

Postavili jsme se před poměrně náročný úkol a to zautomatizování dopisu pro Ježíška pomocí webscrapingu. Respektive vytáhnout preferované dárky z různých webu do jednoho souhrnného souboru s veškerými informacemi, které k tomu potřebujeme či chceme.

Proto nebyl primární úkol se naučit veškeré podrobnosti o programování, ale především se naučit základy a pochopit, jak Python funguje, jak s ním pracovat, a co všechno se v něm dá udělat.

Na ukázku jsme si vybrali web heuréka a nechali si z něj vytáhnout různé knížky, figurky filmových postaviček a jiné super věci, které by si účastníci přáli k Vánocům.

Na konec workshopu si účastníci odnesli hotový kód, který si mohli doma upravovat a dále s ním pracovat, aby si mohli vytvořit svůj "vyscrapovaný" dopis pro Ježíška.

Před více jak týdnem se zavřely všechny školy v Česku a nikdo zatím s jistotou neví, kdy děti opět usednou do školních lavic. Jedno je však jisté: vyhlášením stavu nouze si děti neprodlužují prázdniny, výuka dál pokračuje. Ve výjimečných podmínkách. Tak, jak to situace umožňuje. Je to výzva k flexibilitě a velké tvořivosti-dětí, učitelů i vás, rodičů.

Většina dětí dostává zadanou práci od učitelů do jednotlivých předmětů prostřednictvím Informačního systému. Před vámi, rodiči, stojí výzva, abyste dětem pomohli výukové požadavky zvládnout. Jaký byste měli doma nastavit režim a jak se s dětmi učit, aby to přinášelo uspokojivé výsledky?

Ať už tedy v důsledku karantény zůstáváte s dětmi doma nebo chodíte do zaměstnání, možná vám přijde vhod několik tipů, jak spolu s dětmi učení zorganizovat:

I když dítě ráno nevstává do školy, je rozumné zachovat strukturu dne, která bude trošku podobná té, na kterou jsme běžně zvyklí. Domácí výuku si zpříjemněte, ale zároveň zachovejte režim. Domluvte se, v kolik budete vstávat a kdy začnete se školními povinnostmi. Posnídejte spolu.

Nastavte spolu s dítětem v mobilu pravidelné upozornění na určitý čas. Tak zajistíte, že dítě k práci zasedne každý den ve stejnou chvíli tak, jako by to bylo ve škole. Můžete společně stáhnout oblíbenou písničku nebo přímo zvuk školního zvonku (ke stažení např. v aplikaci Google Play).

Zejména pro mladší děti jsou velmi užitečné rituály. Můžete si spolu zahrát na „hlášení“- tento rituál může spolu se „zvoněním“ v sobě nést nejen prvek humoru, ale dítěti pomůže naladit se na práci.

Projděte si spolu s dítětem IS, vyjasněte si možné nejasnosti. Seznam úkolů si buď vytiskněte nebo vypište na papír (děti cca od 3. třídy toto mohou zvládnout s vaší případnou dopomocí samy). Dítě tak bude mít vše pěkně na očích a bude si moci označovat ty úlohy, které již splnilo. Navíc se tak vyhnete tomu, že budete muset v průběhu práce opakovaně hledat v mobilu či počítači zadání. Nechte vaše dítě, aby si barevně zvýraznilo jednotlivé předměty a úlohy. Bude se mu tak v seznamu lépe orientovat. 

Poté, co se v úkolech zorientujete, povzbuďte dítě, aby si samo vybralo, čím chce začít. Věřte, bude to mít pozitivní efekt na jeho motivaci a chuť do práce.

Dejte mu dostatek času na to, aby se zorientovalo, pročetlo zadání, ale buďte mu k dispozici v případě, že by bylo úplně ztracené…

Po dokončení úkolu udělejte krátkou přestávku (dítěti i vám jistě prospěje:-) – jděte se napít, skočte si na záchod. Přestávky volte adekvátně tak, abyste učením nakonec netrávili většinu dne.

Nechte děti, aby si samy (u mladších s vaší dopomocí) nachystaly školní pomůcky. Dejte jim prostor nalistovat si stránky v učebnici, ptejte se jich, jak samy rozumí zadání úkolu. Povzbuzujte je také v komunikaci s učitelem, pokud vaše asistence nebude nezbytně nutná.

Pokuste se svému dítěti důvěřovat. Zjistíte, že je možná mnohem samostatnější, než se zdá!

5) POVZBUĎTE DÍTĚ VE SPOLUPRÁCI SE SPOLUŽÁKY

Umožněte dítěti, aby mohlo být v kontaktu se svými spolužáky. Možností je v dnešním světe mnoho: telefon, WharsApp, mail či například Skype. Děti tak mohou zvládat nejen pocit osamělosti, ale mohou se s vrstevníky poradit v případě, že si nebudou vědět rady s učivem. Doporučte dítěti, že si může s kamarády vyměňovat videa např. s tipy, jak se novou látku osvojit.

Odměnu si zasloužíte jistě oba-Vy i vaše dítě! Menším dětem můžete po splnění úkolu lepit smajlíky nebo dávat razítka. Po zvládnutí úkolu se nezapomeňte dítěte zeptat, co se mu zdálo lehké a co mu naopak dalo zabrat. Oceňte jej! Zdůrazněte, co se vám na jeho práci líbí a zkuste být co nejkonkrétnější („násobilka tří je pro tebe už hračka“/ „vidím, jak pečlivě sis ten zápis do sešitu udělal“/ „To cvičení máš skoro celé správně!“ – pozn.: a ta chyba, co se v něm případně objevila, ta je tou nejlepší částí. Díky ní se dítě učí něco nového!)

Dovolte dítěti, aby se občas vzdělávalo také za pomoci televize nebo internetu. Například ČT2 vysílá každé dopoledne od 9:00 učební blok “UčíTelka“ pro děti 1. stupně-následován je od 12 hodin vzdělávacími pořady pro starší děti. Nechte dítě, ať se podívá na dokument související probíranou látkou, využijte možnosti interaktivního procvičování na internetu. Kreativitě se meze nekladou! Některé užitečné odkazy najdete na konci tohoto článku.

´No dobrá´- říkáte si možná- ´já ale chodím denně do práce a dítě zůstává velkou část dne doma samo´... V tom případě je nutné předem se s dítětem dohodnout, jak bude jeho den probíhat. Je to zároveň velká příležitost pro posílení vzájemné důvěry a samostatnosti Vašeho dítěte

- domluvte se a společně nastavte budík i upozornění, které dítěti připomene, že se má pustit do práce.

- projděte si společně zadanou práci V IS a povzbuďte dítě, ať si zkusí samo úkoly rozplánovat. Poté jej projděte spolu a případně jej upravte.

- povzbuďte dítě, aby vám po splnění některého z úkolů zavolalo a pochlubilo se. Oceňte jeho samostatnost a podpořte jej takto na dálku.

- zeptejte se dítěte, zda má ono samo nějaké další nápady, vyslechněte je a zvažte je. Pokud bude dítě cítit, že jeho názory berete vážně, bude mít větší chuť se s vámi domluvit.

Pro rodiče: Škola v obýváku aneb jak se učit s dětmi doma?

Internet věcí (IoT) nebo průmyslový internet věcí (IIoT) nejsou cílem samy o sobě. Měly by existovat k dosažení určitého účelu. Tímto účelem může být řešení obchodního problému, zvýšení objemu operací nebo účinnosti a efektivity dodavatelského řetězce nebo umožnění přesnějšího sledování. Existuje mnoho důvodů nebo obchodních případů spolu se stejným počtem obchodních otázek, na které je třeba odpovědět. Společnosti si však někdy kladou nesprávnou otázku. Otázkou bývá nejprve technologie a architektura a až potom obchodní hodnota, přičemž by to mělo být naopak.

Mít nejlepší architekturu s nejmodernější technologií neprospívá žádné společnosti, pokud není vázána na konkrétní účel a obchodní výsledky. Pokud technologie neodpovídá na obchodní otázku nebo neřeší obchodní problém, jsou to zbytečně vyhozené peníze. První otázkou na cestě k IIoT by vždy mělo být „proč“.

Jakmile společnost ví, jaké provozní výzvy je třeba vyřešit, další otázka zní „kde začít“. Na jaký závod, podpůrnou službu, logistiku, sklad nebo pomocný program by se společnost měla zaměřit nejdříve? To je důležité, protože společnost chce již u prvního projektu prokázat hodnotu a návratnost. Společnost by však neměla být myšlenkově limitovaná a navrhovat jen pro omezený rozsah. Je velmi tenká hranice mezi doporučením pragmatického řešení specifického problému a vytvořením dlouhodobé globální vize.

To nás přivádí k otázce „jak“. Mnoho společností dobře ví „co“, ale už tápají v tom „jak“. Na otázku „jak“ je nutno odpovědět, aby byly strategie IIoT pro společnosti reálné.

Na lokálních i globálních fórech byla věnována značná doba definování architektury IoT a IIoT. Referenční model IoT World Forum se blíží definici dobrého přehledového modelu. Níže uvedený referenční model obsahuje všechny prvky komponenty potřebné k poskytnutí úplného řešení IIoT pro výzvy reálného světa.

Referenční model IoT World Forum obsahuje sedm vrstev. Zde nastíněný model má osm vrstev pro rozlišení mezi lokální a globální konektivitou.

Pro nás nejsou konektivita mezi stroji nebo připojení přístroje k zařízení na okraji (jako Bluetooth, Smart Bluetooth, Zigbee a Wi-Fi) stejné jako to, co je klasifikováno jako globální konektivita. Existují samozřejmě i takové, jako jsou Sigfox a LoRaWAN, které lze považovat za místní i globální, ale obvykle se považují za globální řešení připojení. Pokud jde o referenční model IoT World Forum, je to jediná oblast, kde se odchylujeme.

Poskytovatelé technologií, ať už hardwaru, nebo softwaru, vám řeknou o svých „platformách IoT“. Při hodnocení platforem na základě výše uvedené referenční architektury je většina platforem neúplná, nebo pokud jsou kompletní, jedná se pouze o určitou specifickou oblast.

Lokální připojení je pro jakýkoli projekt IIoT rozhodující. Vzhledem k tomu, že IIoT působí v prostředí reálného času, je pro úspěšnou implementaci jakéhokoli řešení zásadní lokální konektivita.

Po vyhodnocení řady dodavatelů „IoT platforem“ se zřetelně ukázalo, že „platformy“ prodejců spadají do dvou širokých oblastí: do oblasti se zaměřením na hardware (úrovně 2 až 5) a do oblasti se zaměřením na software (úrovně 5 až 8). Hodnocení rovněž ukázalo, že „platformy zaměřené na software“ jsou obvykle silné na úrovních 5 a 6, přičemž úrovně 7 a 8 jsou dostupné pouze pro specializované funkce.

Z dokončených projektů internetu věcí je zřejmé, že výše uvedené je obecný stav věcí. Odhaduje se, že kompletní řešení IoT s přidanou hodnotou zahrnuje v průměru 20 až 35 dodavatelů. Není to nutně špatná věc, protože různí zákazníci mají různé požadavky, ale znamená to více bodů potenciálního selhání. Někteří zákazníci mohou mít spodní vrstvy již vyřešené, ale potřebují softwarovou platformu a aplikace. Ostatní mohou potřebovat propojení mezi nižšími úrovněmi a stávajícími softwarovými aplikacemi.

Při výběru platformy IIoT a implementačního partnera je třeba zvážit spoustu věcí. Důležité jsou typy služeb a modely služeb poskytované prodejcem. Ačkoli většina platforem směřuje ke cloudu jako modelu služeb, některé stále poskytují investiční (CAPEX) a lokání řešení. Toto je významným aspektem, zejména pro IIoT v průmyslových odvětvích, kde je kritická zpětná vazba a reakce v reálném čase. Někteří výrobci pro ně také nabízejí hybridní model, kde jsou zařízení nebo aplikace s rychlou odezvou na úrovni závodu a zprávy, analytika dat a přehledové panely se provádějí v cloudu.

Velmi důležité jsou také znalosti v příslušné doméně nebo případy využití platformy, zejména v prostředí IIoT, stejně jako spolehlivost připojení, ukládání dat a extrakce dat pro získání obchodní hodnoty. Je také důležité vědět, jak snadné je spravovat zařízení připojující se k platformě a jak snadná bude podpora platformy a zařízení.

Náklady nebo model kalkulace nákladů musí odpovídat obchodním potřebám. Zde je důležité podívat se na aktuální obchodní potřeby a na širší přehled (budoucí potřeby). Přestože nízké náklady na jedno zařízení mohou být u malé implementace atraktivní, celkově se může řešení rychle prodražit.

Je také důležité rozumět, jak je platforma kompatibilní s obchodní činností a jak se připojí k současné infrastruktuře. Škálovatelnost a zabezpečení jsou velmi důležité nejen z hlediska nákladů, ale také z hlediska správy zařízení a podpory.

Zabezpečení platformy je faktor, který lze snadno přehlédnout. Potřeba zabezpečení platí napříč různými vrstvami. Je důležité, aby každé zařízení připojené k platformě bylo autentizováno, a komunikační kanál by měl být v ideálním případě šifrován. Platforma by měla být schopna bezpečně ukládat data a umožňovat přístup k datům a řídicím panelům na základě skupinových uživatelských práv, jako jsou práva správce, zpětný zápis, pouze pro čtení a definování, které sady dat budou viditelné pro kterou skupinu.

Posledním důležitým hlediskem jsou nástroje a schopnost integrovat a zpracovávat data, a to jak zespoda (úroveň 2) nahoru (úroveň 8), také nazývaná integrace na sever, tak odshora (úroveň 8) dolů (úroveň 2), také nazývaná integrace na jih. To je velmi důležité, protože někteří dodavatelé velmi dobře zvládají integraci na sever, ale bojují s integrací na jih.

Zejména pro IIoT je schopnost zasílat informace dolů do přístrojů velmi důležitá, protože čisté vykazování v rychle se měnícím prostředí bude nedostatečné. Podívejte se konkrétně na ovladače nebo protokoly podporované platformou a ujistěte se, že podporuje protokoly IIoT, jako jsou OPC, fieldbus, Profibus atd., pro integraci na jih a má odpovídající API atd. pro integraci na sever. Opět platí, že přístup k datům by měl být zabezpečený, autentizovaný a sledovaný.

Při výběru platformy IIoT je velmi důležité projít různými faktory a zajistit, aby platforma vyhovovala vašim konkrétním dlouhodobým a krátkodobým potřebám.

Při pohledu na celou sestavu IIoT je patrné, že na platformě IIoT musí být k dispozici celá řada funkcí, které usnadní implementaci a sníží počet dodavatelů zapojených do řešení IIoT. Platforma potřebuje prostředí pro vývoj zákaznického (front-end) nebo uživatelského rozhraní, které je uživatelsky přívětivé a snadno použitelné. Musí počítat s použitím a umožňovat nejrůznější komunikační protokoly směrem na sever i na jih.

Vyžaduje uživatelské rozhraní, které umožňuje správu zařízení, sledování stavu zařízení a seskupování zařízení. Platforma musí poskytovat prostředí pro ukládání dat, které je škálovatelné a zabezpečené, ale umožňuje snadný přístup k datům a jejich získávání. Musí také poskytovat nástroje pro snadný vývoj přehledových panelů pro zobrazování hodnot a trendů v reálném čase, neboť to je v konečném důsledku zobrazení, které zákazník potřebuje pro lepší obchodní rozhodování.

Přestože všichni uživatelé nevyžadují platformu typu multi-tenancy (jedna platforma pro více oddělených uživatelů), může se stát, že společnost chce v rámci platformy oddělit data, aby ne všechna data byla viditelná všem uživatelům, a každá uživatelská společnost může mít svůj vlastní firemní vzhled a způsob ovládání. Pokud jsou používány konkrétně v prostředí IIoT, velmi důležité jsou faktory, jako je řízení pracovního toku či oznamování a alarmy, které slouží k informování provozovatelů zařízení, supervizorů a vedoucích pracovníků, když věci nejdou podle plánu.

Musí být k dispozici nástroje umožňující pokročilé analýzy dat, jako je strojové učení (ML), pokročilé rozpoznávání vzorů (APR), umělá inteligence (AI), robotická automatizace procesů (RPA), akustická analýza a rozpoznávání obličeje a obrazu. Tyto nástroje nakonec při správném používání zvýší efektivitu podniků.

Pokud platforma tyto nástroje nemá (a jen velmi málo z nich je má), pak by měla být k dispozici alespoň data a možnost je snadno extrahovat pomocí standardních nástrojů a protokolů do jiných aplikací, které tyto nástroje mají k dispozici.

Platforma musí být flexibilní, pokud jde o to, kde bude hostována, zejména pro IIoT, protože hybridní model bude pravděpodobně nejefektivnější, a to především v průmyslových odvětvích se zpracováním v reálném čase. Dostupnost poprodejní podpory a podpory administrace vnitrofiremního rozhraní (back-end) platformy je pro dlouhodobě udržitelné řešení také velmi důležitá.

Hodnoťte s ohledem na dnešní i budoucí potřeby

Ne všechny platformy jsou rovnocenné. Aby společnost získala co nejlepší platformu IIoT, musí věnovat čas hodnocení dodavatelů. Nahlédněte pod pokličku a požádejte dodavatele, aby vysvětlil, jak se staví k řešení různých faktorů. Podívejte se na všech osm vrstev, určete, co je součástí platformy a co je „zakoupená“ funkčnost od třetích stran. Najděte nejvhodnější řešení současných a budoucích firemních problémů.

Gerhard Greeff, člen představenstva MESA EMEA. Tento článek byl původně publikován na blogu MESA International. MESA International je obsahovým partnerem vydavatelství CFE Media. Upravil Chris Vavra, redaktor časopisu Control Engineering, CFE Media and Technology, cvavra@cfemedia.com.

Je to sotva měsíc, co měl Python GO 1 s detektivem Valerianem Drakem premiéru. Více než 350 se pokoušelo vyřešit podivný případ točící se kolem Cassey a jejího manžela. A pro velký úspěch jsme se ještě před Python GO 2 rozhodli udělat vánoční speciál.

V sobotu 19.12.2020 se můžete znovu v 10:00 ráno ponořit do tajů programování a pomoci tak vyřešit další záhadu. Tentokrát jsme si pro vás připravili trochu jednodušší, ale o to zábavnější úkoly. Koncept hry je upraven tak, abyste si více užili hru a programování a technické problémy mohli odložit stranou :).

Dění kolem koronaviru nám všem ztížilo cestování. Zde Vám ale nic jiného nezbyde, pokud budete chtít vyřešit Valerianův případ. Protože jste detektiv a víte, že stopa může rychle vychladnout, tak potřebujete navštívit daná místa co nejrychleji. Naštěstí to jde i online

Vydejte se s Valerianem na opravdu tajemnou cestu kolem světa během jednoho dopoledne. Hra je online a zdarma.

Registrovat se můžete stejně jako minule ne webu pythongo.cz.

Otevíráme skvělou C++ akademii. Ideální pro studenty středních škol, nebo nadané žáky a žačky na ZŠ. 

Stále hodně používaný jazyk, který není pro úplné začátečníky. Pokud Vaše dítě už předtím prošlo alespoň Pythonem, tak je na čase přejít na vyšší kalibr!  Naším cílem je každého ze studentů zvýhodnit na pracovním trhu!  Zábavných 18 programování pro mládež nejen ve věku 14 - 17 let, kde se naučí základy a hlavně motivuje k dalšímu programování :). 

Otevíráme Java akademii. Ideální pro studenty středních škol, nebo nadané základoškolačky. Pokud Vaše dítě už předtím prošlo alespoň Pythonem, tak je na čase přejít na vyšší kalibr! Java je stále jeden z nejpoužívanějších jazyků na světě. V praxi se každý Java vývojář vyváží zlatem. Takže to tu jednoduše shrnu! Pokud máte doma nadané dítě a zajímá ho programování, tak je na čase objevit něco nového! 18 hodin veselého programování. 

Mladá žena sedí ve vězení za zločin, který tvrdí, že nespáchala. Ano, také už jsme tu stejnou pohádku slyšeli už mnohokrát, ale na tomhle případu opravdu něco nesedí…

Na vyřešení této záhady už nějakou dobu pracuje Valerian Drake, jeden z nejlepších soukromých detektivů v Americe! Valerian Drake rozluštil velmi promyšlené zločiny, ale i zločiny naprosto nepromyšlené… Valerian Drake je čestný a hrdý muž a jeho intelekt je opravdu neskutečný, stejně jako jeho schopnost dedukce a zapomínání. Bohužel je Valerian Drake také trochu staromódní a počítač je pro něj ještě větší noční můrou, než nevyřešený případ, a tak bude potřebovat pomoc. Tvou pomoc. 

Jsi pro? Nebyla by to záhada, aby neměla malý háček. Doby Sherlocka Holmese a jeho věrného přítele Watsona jsou minulostí. Jádrem k vyřešení této záhady nebudou ani tolik (i když také) klasické šifry a tajné kódy, jako spíš kódy programátorské.

Že neumíš programovat? To vůbec nevadí - my tě to naučíme! A pokud už zkušenosti s programováním máš, bude to pro tebe naprostá brnkačka! Ať je to tak či tak, určitě si skvěle užiješ detektivní příběh a jeho překvapivé zakončení… 

A jak bude vypadat Tvoje práce asistenta Valeriana Drakea? Ke každému z 10 dílčích úkolů jsme připravili podrobný tutoriál a "how to" video. Tobě tak bude stačit jen vytrvalost, chuť učit se novým věcem a hlavně touha pomoci skvělému, ale trochu počítačově nezkušenému, detektivovi!

Staň se IT detektivem, vyřeš záhadu a hlavně – najdi pravdu! 

Více o hře a jak se jí můžeš zúčastnit, najdeš na stránkách www.pythongo.cz

Tato událost je podpořena společností Techsoup v rámci akce Meet&Code.

Lidský mozek je tvořen obrovskou sítí neuronů, které jsou mezi sebou vzájemně propojené, neustále si mezi sebou předávají informace, které následně vyhodnocují.

Něco takového se snaží zreplikovat metoda programování využívající princip neuronových sítí. Neuronové sítě jsou široce využitelné. My je na kroužku programujeme v jazyce Python a po vysvětlení základních principů programování a práce v Pythonu se rovnou pouštíme do akce. Začínáme generováním muziky a postupně program učíme rozpoznávat obrázky či fotografie.

Obrázky jsou velmi zajímavé téma ve světě IT. RGB, otáčení, jas a rozeznávání, co na obrázku vlastně je. K tomu je potřeba jediné a to Python a jeho úžasné knihovny!  Užijeme si společně 18 hodin srandy a naučíme se automaticky upravovat obrázky bez využívání placených software. Pokud všechno, co jsem tu napsal, je stále neznámá, tak nevadí!  Pošlete k nám své dítě a ono Vám to doma rádo vysvětlí. 

Od února roku 2021 uděláme několik workshopů zaměřených na specifickou problematiku a projekty. Workshop je vždy koncipován tak, že na konci bude účastník schopen složit, případně naprogramovat nějakou celistvou aplikaci.  Můžete se těšit na workshopy typu: Python, Arduino, Bash a Linux, databáze, Java, C++,  Robot Edison a další.

Články se štítkem programování

Valerianova šifra

Jak dopadla Valerianova záhada

Online projektové dny programování

Vánoční programování s Valerianem

Podzimní kroužky Pythonu a Neuronových sítí

Jak jsme hackovali dopis pro Ježíška

Pro rodiče: Škola v obýváku aneb jak se učit s dětmi doma?

Ne všechny platformy IIoT jsou stejné

Python GO - Christmas edition

C++ I

Java I

Python GO

Neuronové sítě

Python a obraz

Víkendové workshopy

Štítky

Vzdělání budoucnosti, z.s.